CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO
Industrial y de servicios No. 155
CURSO – TALLER BLOG (Bitácora)
Administración, Diseño y Publicación
Rubrica de evaluación del Blog
Maestro: EDGARDO YOCUPICIO RUIZ
Alumno(a): ____________________________________________________
Criterios | 1 | 2 | 3 | Calif. |
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Objetivos del Blog | No ofrece información sobre los objetivos del blog. | Ofrece información sobre los objetivos pero la misma es vaga e imprecisa. | Ofrece información clara, precisa y completa sobre los objetivos del blog. |
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Gramática y ortografía | Presenta frecuentes errores gramaticales y ortográficos | Incluye algunos errores gramaticales y ortográficos. | La gramática y la ortografía son casi siempre correctas. |
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Frecuencia en la que publica | Publica extremadamente poco. | Publica de 1 a 2 artículos semanales. | Publica frecuentemente (tres artículos semanales) |
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Cantidad de los hiperenlaces
| Se incluyen muy pocos enlaces. | Se incluyen la mitad de los enlaces requeridos. | Se incluyen un número significativo de enlaces |
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Calidad de los hiperenlaces | Los enlaces no son de fuentes confiables y relevantes | Mas del cincuenta por ciento de los enlaces son de fuentes confiables y relevantes. | Todos los enlaces son de fuentes confiables y relevantes. |
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Títulos de los artículos | Los títulos de los artículos no son descriptivos. | Los títulos de los artículos son poco descriptivos. | Los títulos de los artículos describen muy adecuadamente los mismos |
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Comentarios en otros blogs | No ofrece comentarios significativos en respuesta a los artículos de los blogs de otros estudiantes. | Generalmente ofrece comentarios significativos en respuesta a los artículos de los blogs de otros estudiantes
| Comenta en todos los blogs de sus compañeros. (puede aquí incluir el número de comentarios que requiere). Los comentarios facilitan la discusión y fomentan el pensamiento crítico. |
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Comentarios en su blog
| En muy pocas ocasiones responde a los comentarios en su blog. | Generalmente responde a los comentarios en su blog. | Siempre responde a los comentarios y preguntas de su blog. |
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Materiales visuales y suplementarios | No incluye elementos visuales | Los elementos visuales son pobres y no abonan a la presentación. Las imágenes son seleccionadas al azar, son de pobre calidad y distraen al lector. | Incluye elementos visuales tales como tablas, ilustraciones gráficas y multimedios. Las imágenes son relevantes al tema del blog y los artículos, tienen el tamaño adecuado, son de buena calidad y aumentan el interés del lector. |
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Derechos de autor | No se incluyen las fuentes cuando se incluyen citas. | Se citan las fuentes pero se utilizan imágenes sin el debido permiso. | Se citan las fuentes de manera adecuada. Solo se incluyen imágenes de dominio público o con permiso del autor de las mismas. |
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Grado de integración del blog con el material que se discute en la clase
| Los artículos del blog no hacen referencia a los asuntos que se mencionan en las lecturas y en las actividades de la clase. | Los artículos del blog hacen alguna referencia a los asuntos que se mencionan en las lecturas y en las actividades de la clase. | Los artículos del blog demuestran conciencia de los conceptos y temas que se mencionan en las lecturas y en las actividades de las clases. |
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Extensión de los artículos | La mayor parte de las veces los artículos son breves (menos de un párrafo) | Más del cincuenta por ciento de los artículos tienen dos o más párrafos. | La mayor parte de los artículos tienen dos o más párrafos |
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Calidad de los artículos (Comprensión) | No se comprenden los datos.
| Se dificulta la comprensión de los datos | Presenta los artículos en forma lógica y organizada, de forma tal que se hace fácil su comprensión. |
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Calidad de los artículos (resumen)
| No resume, parafrasea o cita artículos. | Resume, parafrasea o cita artículos pero lo hace de forma inefectiva. | Resume, parafrasea o cita artículos de forma efectiva. |
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Calidad de los artículos (Organización y coherencia) | Las ideas son difíciles de seguir ya que tienden a ser incoherentes o están pobremente organizadas. | Pierde el foco en algunas ocasiones. Hay un desarrollo lógico de ideas pero no fluye o no se presenta de forma cohesiva. | Se mantiene el foco a través del blog. Desarrollo lógico de las ideas. La redacción se caracteriza por la fluidez y la cohesión. |
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Calidad de los artículos (Información es correcta) | Se provee un gran número de datos incorrectos. | La mayor parte de la información y datos que se presentan son correctos. | Toda la información que se provee es correcta. |
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Sumatoria |
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